艺术
📝 所有已知人类社会都有某种形式的艺术表达——绘画、音乐、舞蹈、口头文学、身体装饰。人类学研究艺术不是为了评判"哪种艺术更好",也不是为了按照西方美学标准对非西方艺术进行分类鉴赏,而是追问一组更根本的问题:艺术在社会生活中扮演什么角色?“艺术"这个范畴本身是普遍的还是文化特定的?艺术如何与权力、身份和意义的生产交织在一起?
“艺术"的定义困境
定义"艺术"是一个根本性的难题,而这个难题本身就蕴含着人类学的核心关切。
西方的"艺术"概念(Art,大写)——一种为了审美欣赏而创造的、与日常功能分离的、由"天才"个体创作的特殊活动——是一种特定的文化发明,大约出现在 18 世纪的欧洲。在此之前,即使在欧洲,“艺术”(ars/art)的含义也是"技艺"或"手艺”——包括制鞋、酿酒和雕塑在内的一切精巧技能。
许多非西方社会不存在"艺术"这个独立范畴。一件精心雕刻的面具可能同时是宗教器具(在仪式中召唤精灵)、政治权力的标志(只有酋长家族有权拥有)、家族身份的象征(代表特定的世系群体)和审美对象(制作者为精湛的技术感到自豪)。将它从这些功能中剥离出来放进博物馆的玻璃柜里,贴上"原始艺术"的标签,本身就是一种去语境化的暴力——用西方的"艺术"概念重新定义了一个不属于这个概念体系的事物。
人类学因此倾向于使用更宽泛的工作定义:**艺术是使用文化认可的形式和技巧,对经验和想象的创造性表达。**这个定义不预设"审美自主性”(为艺术而艺术),也不预设艺术必须与日常功能分离。
案例:西北海岸原住民的图腾柱。 北美太平洋西北海岸的原住民(如海达人、夸扣特尔人)制作的图腾柱是一个典型案例。在西方博物馆中,图腾柱被当作"原始艺术品"来展示——观众欣赏其视觉冲击力和精湛的木雕技术。然而在原初语境中,图腾柱是一种多功能的社会装置:它记录家族的世系和神话起源、声明对特定领土和资源的权利、纪念重大事件(如丧礼或散财宴 potlatch)、展示雕刻者的技能和委托者的财富。将图腾柱简化为"艺术品"遗漏了它的大部分意义——但将其完全排除出"艺术"的范畴同样是一种民族中心主义的限缩。
艺术的社会功能:多重维度
| 功能 | 说明 | 民族志案例 |
|---|---|---|
| 身份标记 | 标识个体或群体的身份、地位、族群归属 | 毛利人的面部纹身(ta moko)标记世系和社会地位 |
| 仪式工具 | 在宗教和政治仪式中创造神圣氛围和转化体验 | 西非约鲁巴人的 Egungun 面具在仪式中"成为"祖先 |
| 社会凝聚 | 通过共同的审美体验强化群体认同 | 集体舞蹈在许多社会中创造 Turner 所说的 communitas |
| 权力展示 | 展示和合法化权力 | 古埃及金字塔、中美洲金字塔神庙 |
| 知识传承 | 传递历史记忆、生态知识和道德规范 | 澳大利亚原住民的岩画编码了数万年的土地知识 |
| 社会评论 | 评论、讽刺和质疑社会现状 | 许多社会中的"小丑"(trickster)角色拥有批评权力者的特权 |
口头文学:声音中的文化
在没有文字的社会中——这代表了人类历史的绝大部分——口头文学(oral literature)是最重要的文化传承媒介。神话、传说、史诗、寓言、谚语和谜语构成了复杂的叙事体系,它们不亚于书面文学的精妙和深度。
神话(myth)在人类学中不是"虚假的故事"的同义词——它是一种特殊的叙事形式,解释世界的起源、人类的来历、自然和社会秩序的基础。Levi-Strauss 对神话的结构分析揭示:表面千差万别的神话在深层结构上表达着相似的二元对立和调解尝试——自然/文化、生/死、生/熟。
口头传统不是书面文学的"低级版本"——它有自己独特的美学原则和表现技巧。口头文学依赖表演情境(performance context)——讲述者的声音、姿态、节奏、停顿、与听众的互动——这些在文字转写中必然丧失。Ruth Finnegan 对非洲口头文学的研究强调:口头文学是一种事件而非一个文本——每一次讲述都是一次独特的创造性表演,而非对一个固定文本的"背诵"。
案例:西非格里奥的史诗传统。 西非曼德族群中的格里奥(griot,又称 jali)是世袭的口头历史学家和表演者。他们掌握着家族和王国的世系叙事、英雄史诗(如著名的《松迪亚塔》/Sundiata)和赞美诗。格里奥的社会角色极为复杂——他们同时是历史学家(记忆和传承集体历史)、外交官(在贵族家族之间传递信息)、教育者(通过叙事传授道德规范)和艺术家(以精湛的口才和音乐技巧赢得声誉)。格里奥的存在说明:在没有文字的社会中,“记忆"是一种专业化的社会功能,“讲述"是一种高度精炼的艺术形式。
音乐与舞蹈:身体化的文化
音乐是另一种文化普遍性——所有已知社会都有某种形式的音乐实践,尽管"音乐"的定义和边界因文化而异(西方音乐概念中"音乐"与"噪音"的区分不是普遍的)。
Alan Lomax 的跨文化音乐研究(cantometrics 项目,1960 年代)发现了音乐风格与社会结构之间的系统性关联:平等主义社会的音乐更多是集体合唱、多声部、无明确领唱者——反映了社会组织的平等性和去中心性;等级社会的音乐更多是独唱/领唱模式,一个声音主导其他声音——反映了社会权力的集中性。这个发现虽然在具体案例上受到质疑(相关性不是因果性),但它提出了一个深刻的问题:音乐形式是否是社会结构的声学投射?
舞蹈在许多社会中是仪式和社会生活的核心而非边缘活动。集体的、同步的身体运动创造了 Turner 所说的 communitas 体验——通过身体的共振达到社会的共振。在某些社会中,拒绝参与集体舞蹈是一种严重的反社会行为——因为舞蹈不是"娱乐”,而是社群再生产自身凝聚力的必要仪式。
身体艺术:最亲密的文化表面
人类对自身身体的装饰和改造是最古老的艺术形式之一。身体是最贴近自我的文化"画布”——身体艺术同时是个人身份的表达和社会规范的铭刻。
纹身在不同文化中标记着不同的社会信息:毛利人的 ta moko 记录世系和社会等级;波利尼西亚的纹身标记生命阶段的转变;日本传统纹身(irezumi)曾与社会边缘群体关联;当代西方的纹身文化则强调个人选择和自我表达。同一种身体实践在不同文化语境中承载着完全不同的意义。
案例:苏丹努巴人的身体绘画。 人类学家 James Faris 对苏丹努巴人(Nuba)的身体绘画的研究揭示了身体艺术的多重功能。努巴人用精心设计的颜料图案装饰身体——不同的颜色和图案标记年龄等级、仪式状态和社会身份。身体绘画不是"装饰"——它是一种社会文本,每天重新书写在身体表面上。Faris 指出,努巴人的身体绘画与时尚工业中的服装功能高度相似——两者都是通过视觉编码来表达和协商社会身份——但西方话语倾向于将前者归类为"原始习俗",将后者归类为"时尚产业"。这种分类偏见本身就是权力关系的表现。
艺术与政治:从殖民暴力到后殖民重建
艺术从来不是政治中立的——它既是权力的工具,也是抵抗的媒介。
殖民暴力的文化维度。 殖民主义不仅征服了领土和经济——它还试图征服审美和文化评价标准。非洲雕塑被标记为"原始的"、非西方音乐被贬为"噪音"、原住民的口头传统被视为"缺乏文学"。这种审美等级制度(aesthetic hierarchy)是殖民权力结构的重要组成部分——通过贬低被殖民者的文化表达,殖民者否定了被殖民者创造意义和美的能力,从而在文化层面完成了对被殖民者完整人格的否定。
后殖民艺术运动试图从两个方向回应这种暴力:一方面,重新评价被殖民者贬低的传统艺术形式——不是把它们放进西方博物馆(这仍然是在西方的"艺术"框架内重新定位),而是在自身的文化脉络中重新赋予它们尊严和活力。另一方面,发展混杂的(hybrid)新艺术形式——融合本土传统和全球当代艺术语汇,拒绝"传统/现代"“本土/西方"的二元划分。
“艺术市场"的政治经济学。 当第一世界的收藏家和博物馆以高价购买非洲面具或澳大利亚原住民绘画时,一系列权力问题随之浮现:谁有权定义"什么是(值得收藏的)艺术”?定价权掌握在谁手中?创造这些作品的社区从交易中获得了什么比例的利润?“原始艺术"市场中的价值创造过程,往往复制了更广泛的全球不平等结构。
💭 延伸思考
当博物馆展出非西方社会的仪式面具和宗教器物时,这些物品被从原初的仪式语境中剥离,变成了"审美对象”。这种去语境化是一种尊重(赋予它"艺术"的崇高地位)还是一种暴力(否定它原初的宗教和社会意义)?许多原住民社区要求归还被博物馆收藏的仪式物品(文化遣返 / cultural repatriation)——他们的诉求不仅关乎财产权,更关乎文化完整性和精神主权。
数字技术正在改变艺术生产、流通和消费的方式。当非洲鼓乐被采样进入电子舞曲、当原住民视觉元素被用于商业设计时,“文化挪用”(cultural appropriation)与"文化交流”(cultural exchange)的边界在哪里?人类学的视角提示:关键问题不在于"借用"本身(文化交流是人类历史的常态),而在于权力关系——谁从借用中获益?被借用的社区是否拥有参与和同意的权力?
📚 参考文献
- Gell, A. (1998). Art and Agency: An Anthropological Theory. Clarendon Press.
- Lomax, A. (1968). Folk Song Style and Culture. American Association for the Advancement of Science.
- Finnegan, R. (2012). Oral Literature in Africa. Open Book Publishers.
- Price, S. (2001). Primitive Art in Civilized Places (2nd ed.). University of Chicago Press.
- Morphy, H. (1998). Aboriginal Art. Phaidon.